أ.د. خالد عبداللطيف محمد عمران - فاعلية استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً في تعلم الهندسة على التحصيل المعرفي وتنمية مهارات اتخاذ القرارلدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
![دور معلمي الرياضيات في اكساب مهارات التعلم المنظم ذاتياً للطلبة ذوي صعوبات التعلم | مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية دور معلمي الرياضيات في اكساب مهارات التعلم المنظم ذاتياً للطلبة ذوي صعوبات التعلم | مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية](https://journals.qou.edu/public/journals/4/cover_issue_26_ar_IQ.jpg)
دور معلمي الرياضيات في اكساب مهارات التعلم المنظم ذاتياً للطلبة ذوي صعوبات التعلم | مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
![كلية التربية ابن الهيثم تناقش استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً وعلاقتها بالدافعية الأكاديمية الذاتية لدى طلبة الكلية المركز الخبري كلية التربية ابن الهيثم تناقش استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً وعلاقتها بالدافعية الأكاديمية الذاتية لدى طلبة الكلية المركز الخبري](https://nc.uobaghdad.edu.iq/wp-content/uploads/sites/13/2021/08/%D9%83%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D8%A8%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%8A%D8%AB%D9%85-%D8%AA%D9%86%D8%A7%D9%82%D8%B4-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%AC%D9%8A%D8%A7%D8%AA-.jpg)
كلية التربية ابن الهيثم تناقش استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً وعلاقتها بالدافعية الأكاديمية الذاتية لدى طلبة الكلية المركز الخبري
![استخدام التعلم المنظم ذاتيا وفق نموذج بنترتش في تدريس علم النفس لتنمية مهارة التمثيل العقلي لدى طلاب المرحلة الثانوية استخدام التعلم المنظم ذاتيا وفق نموذج بنترتش في تدريس علم النفس لتنمية مهارة التمثيل العقلي لدى طلاب المرحلة الثانوية](https://altk.journals.ekb.eg/data/altc/coversheet/811636267033.jpg)
استخدام التعلم المنظم ذاتيا وفق نموذج بنترتش في تدريس علم النفس لتنمية مهارة التمثيل العقلي لدى طلاب المرحلة الثانوية
![amonh3 on X: "#التعليم_المنظم_ذاتيا #مناهج_وطرق_تدريس #جامعه_حفر_الباطن https://t.co/xmv3JNie4s" / X amonh3 on X: "#التعليم_المنظم_ذاتيا #مناهج_وطرق_تدريس #جامعه_حفر_الباطن https://t.co/xmv3JNie4s" / X](https://pbs.twimg.com/media/EwSp0ZHWYAIGX0-.jpg:large)